兒科護理是一項面向兒童這一特殊群體的護理工作。兒童是國家的未來、民族的希望,他們的健康成長牽動著每一個家庭的心。因此,做好兒科護理工作,關(guān)愛每一個小生命,是我們每一個兒科護士的責(zé)任和使命。
一、兒科護理的特點
兒童是一個特殊的群體,他們的身體認(rèn)知能力和社會適應(yīng)能力較低,發(fā)育尚未成熟,生理功能尚未健全,抵抗力較弱,容易受到各種疾病的侵襲。
二、兒科護理的關(guān)鍵環(huán)節(jié)
溝通與交流
兒童由于年齡較小,表達能力有限,很多病情和需求無法用語言表達出來。因此,我們要善于觀察兒童的非語言行為,通過觀察兒童的表情、動作、眼神等,了解他們的需求和病情變化;同時,我們還要掌握一定的兒童心理學(xué)知識,了解兒童的心理特點,運用恰當(dāng)?shù)恼Z言和方式與兒童進行溝通,幫助他們建立信任感,消除恐懼和緊張情緒。
生活照顧
我們要對兒童進行多方面的生活照顧,確保他們的基本生活需求得到滿足。在飲食方面,要根據(jù)兒童的年齡、體重、生長發(fā)育等情況,制定合理的飲食計劃,保證營養(yǎng)均衡;在睡眠方面,要為兒童創(chuàng)造一個安靜、舒適的睡眠環(huán)境,保證其充足的睡眠時間;在排泄方面,要密切關(guān)注兒童的大小便情況,及時發(fā)現(xiàn)異常情況并進行處理。
疾病預(yù)防
我們要加強兒童的疾病預(yù)防工作,通過定期體檢、疫苗接種等方式,降低兒童患病的風(fēng)險。同時,還要積極開展健康教育工作,教育家長和兒童養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,增強自我保健意識。在健康教育的過程中,我們要運用生動、形象的方式,讓兒童和家長易于理解和接受。
提高護理技能與素質(zhì)
我們要不斷學(xué)習(xí)新的護理理論和技術(shù),提高自己的護理技能水平,同時注重培養(yǎng)自己的溝通能力、觀察能力和應(yīng)變能力,提高自己的綜合素質(zhì)。
三、兒科護理的具體措施
營造溫馨環(huán)境
為了緩解家長的焦慮情緒、減少患兒的恐懼與不適,兒科會營造舒適、溫馨的病區(qū)環(huán)境。例如,走廊墻壁裝點成不同主題的動畫圖案,分散孩子們注意力,幫助他們放松心情,減輕緊張和焦慮。
優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)
將愛心、細(xì)心、責(zé)任心融入日常的護理工作中,為患兒提供安全、優(yōu)質(zhì)、滿意的護理服務(wù)??砷_展優(yōu)質(zhì)護理服務(wù),送關(guān)愛進校園系列活動,比如開展應(yīng)急救護進校園活動,向老師們示范心肺復(fù)蘇的正確操作,分享轉(zhuǎn)運病人及突發(fā)意外傷害的應(yīng)急處理方法;在原本張貼在病房門口的數(shù)字旁邊,可貼上小動物圖案,讓患兒加深記憶。
嚴(yán)格落實核心制度
嚴(yán)格落實分級護理、查對、交接班等核心制度,按照護理實踐指南和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)要求,規(guī)范實施各類臨床護理技術(shù)操作。例如,測量體溫、脈搏、呼吸每日4次(新入院者連測3天),但病危、病重、發(fā)熱及心血管系統(tǒng)疾病患兒應(yīng)每2小時測體溫、脈搏及呼吸一次。測體溫一般用肛表或腋表,慎用口表。
注重溝通交流
護士為患兒提供護理服務(wù)的過程中,應(yīng)主動加強與患兒的溝通交流,語言力求通俗易懂、簡單明了,及時了解和觀察患兒的反應(yīng)及心理狀態(tài),關(guān)注患兒的需求和不適,并及時給予指導(dǎo)和幫助。
加強心理護理
對于生病的兒童來說,他們可能會因為疼痛、恐懼等原因產(chǎn)生焦慮、抑郁等不良情緒。因此,我們要學(xué)會運用心理護理技巧,幫助兒童調(diào)整心態(tài),樹立信心,積極面對疾病。
四、常見疾病的護理措施
呼吸道感染
呼吸道感染是兒童最常見的疾病之一,包括感冒、咳嗽、肺炎等。護理時,應(yīng)保持呼吸道通暢、提供充足的水分、監(jiān)測體溫、給予適當(dāng)?shù)闹箍群挽钐邓幬锏取?/span>
腹瀉
腹瀉可能由感染、飲食不當(dāng)?shù)仍蛞?,護理時,應(yīng)注意補充水分和電解質(zhì),調(diào)整飲食,注意個人衛(wèi)生,觀察病情變化等。
發(fā)熱
發(fā)熱是兒童常見的癥狀之一,護理時,應(yīng)注意監(jiān)測體溫、給予適當(dāng)?shù)慕禍卮胧?、保持皮膚清潔、提供充足的水分等。
傳染病
如麻疹、水痘、手足口病等,護理時,應(yīng)注意隔離患者、預(yù)防傳播、觀察病情變化、提供對癥護理等。
結(jié)語 兒科護理工作充滿挑戰(zhàn)和責(zé)任。工作中,我們要關(guān)注兒童的需求,為他們提供全面、優(yōu)質(zhì)的護理服務(wù),同時,努力提高自己的護理技能和素質(zhì),加強團隊協(xié)作,共同為兒童的健康成長努力。